Навчально-методичний посібник побудовано за принципами наступності й перспективності, за концептуальними засадами педагогіки партнерства. У ньому розкривається освітній зміст та інноваційні підходи до формування елементарних математичних уявлень у дітей п’ятого року життя. Посібник є складовою навчально-методичного комплекту (заняття містять посилання на відповідні завдання зошита «Навчаємося мате...